رفتن به بالا

رسانه خبری و تحلیلی

تعداد اخبار امروز : 0 خبر


  • دوشنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۴
  • الإثنين ۱۴ ذو القعدة ۱۴۴۶
  • 2025 Monday 12 May

برخی از پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش نسبت به نحوه گزینش معترض بودند که همین مسئله باعث ورود مجلس از بعد نظارتی به بررسی این مسئله شد که در این گزارش به صورت اجمالی به اقدامات مجلس درباره نحوه گزینش آموزش و پرورش می‌پردازیم.

واکنش مجلس به گزینش آزمون معلمی؛ از سوال تا تفحص



نگـــــــاه روز

پیامدها و دستاوردهای نشست آستانه

نشست آستانه فرصتی براي سوريه می‌تواند باشد که براي اولين بار دولت سوریه و برخی گروه‌های مسلح بعد از ناامیدی از ساقط کردن دولت قانونی این کشور دور یک میز جمع شدند. مذاکرات آستانه مقدمه‌ای براي پيروزي‌هاي سياسي ملت سوريه در برابر تروريسم است. هرچند به دلیل فشار حامیان غربی – عربی بر گروهای مسلح باید با کمی احتیاط به نتایج این نشست نگاه کرد و منتظر آینده بود، اما در عین حال در‌باره واقعیت‌هایی که تاکنون آشکار شده باید گفت: 1- گفت‌وگوهای آستانه دستور کار مشخصي داشت که در بیانیه پایانی نیز بر آنها تاکید شده است. اولاً هدف تثبيت توقف درگيري‌ها بود. ثانیاً روشن شدن تفاوت ميان گروه هاي تروريستي تکفيري صهيونيستي مثل داعش و جبهه النصره و غيره با گروه هاي مسلحي که توقف درگيري‌ها را تا به اینجای کار پذیرفته‌اند. ثالثاً ...

ویژه ها

پایان کنفرانس صلح خاورمیانه در پاریس با تاکید بر راه حل دو کشوری

شرکت‌کنندگان در کنفرانس صلح خاورمیانه در پاریس نسبت به برداشتن هر گونه گام یکجانبه قبل از بررسی مسائل وضعیت نهایی از جمله مسائل قدس، مرزها، امنیت و آوارگان هشدار دادند. به نقل از سایت شبکه الجزیره، در عین حال در این بیانیه، از هرگونه انتقاد صریح از طرح‌های دونالد ترامپ رئیس‌جمهور منتخب آمریکا در زمینه […]


نقش «ایران بعد از برجام» در احیای راه ابریشم چین

از دیدگاه چین، توافق هسته ای کشورهای ۱ +۵ با ایران موجب شده است تا یکی از اساسی ترین مسایل جهان با تمرکز بر دیپلماسی حل و فصل شود و این فرصت خوبی برای کشورهای دیگر برای ورود به بازار ایران است. تهران پس از توافق هسته ای وین راهی نو و دیپلماسی فعال «تعامل» […]


«سرایا الأشتر» مسئولیت حمله به گشتی پلیس بحرین را بر عهده گرفت

به گزارش پایگاه سفیر، گروهی که خود را «سرایا الأشتر» می‌نامد، در بیانیه‌ای که در سایت‌های اینترنتی منتشر شد، مسئولیت هدف قرار دادن نیروهای پلیس در منطقه بنی‌جمره واقع در غرب منامه (پایتخت بحرین) را بر عهده گرفت اما به جزئیات آن اشاره‌ای نکرد. پایگاه مرآه‌ البحرین گزارش داد که این گروه همچنین با اشاره […]


شرط عربستان برای پرداخت بخش ناچیزی از کمک مالی به ارتش لبنان

به گزارش پایگاه سفیر، عربستان شرط کرده در صورتی که لبنان از آنچه «حملات رسانه‌ای» علیه این کشور نامیده شده، دست بردارد مبلغ ۴۰۰ میلیون دلار از کمک نظامی را به ارتش این کشور پرداخت خواهد کرد. به نظر می‌رسد سفر «میشل عون» رئیس‌جمهور لبنان به عربستان در هفته گذشته منجر به تغییر تعامل این […]


جديدترين خبرها

تریبـــــــــون

برخی از پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش نسبت به نحوه گزینش معترض بودند که همین مسئله باعث ورود مجلس از بعد نظارتی به بررسی این مسئله شد که در این گزارش به صورت اجمالی به اقدامات مجلس درباره نحوه گزینش آموزش و پرورش می‌پردازیم.

واکنش مجلس به گزینش آزمون معلمی؛ از سوال تا تفحص

به گزارش خبرنگار پارلمانی، آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای جذب معلمان امسال برگزار شد که تعدادی از داوطلبان در این آزمون قبول شدند اما در مرحله گزینش رد شدند که نحوه گزینش موجب نارضایتی آنها شده بود. باتوجه به اعلام نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش ویژه مشاغل آموزگاری، دبیری و کیفیت بخشی و همچنین آزمون پذیرش دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان، برخی از داوطلبان با کدهایی در کارنامه خود مواجه شده‌اند که در ادامه به توضیحاتی درباره این کدها می‌پردازیم. برخی داوطلبان آزمون آموزگاری کد 19 و  برخی داوطلبان دانشگاه فرهنگیان کد 5 دریافت کرده بودند که افراد رد شده اعتراضات خود را ثبت کردند که مورد بررسی قرار گرفت. درج کد 19 گزینش در کارنامه برخی از داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش بدین معنی است که صلاحیت‌های عمومی (گزینش) این داوطلبان مورد تایید قرار نگرفته است و مجددا مورد گزینش و ارزیابی قرار خواهند گرفت. در واقع علت عدم پذیرش داوطلبان کد 19 نرسیدن امتیاز گزینش عمومی به حد نصاب قبولی بوده است. افرادی که در کارنامه آنها کد 19 درج شده است، صلاحیت علمی را کسب کرده‌اند اما توسط گزینش تأیید نشده‌اند و مجدد باید بررسی شوند. همچنین کد 5 در اعتراض به رد شدن در مرحله مصاحبه دانشگاه فرهنگیان جهت ورود به دانشگاه فرهنگیان است. افراد رد شده در گزینش دو مرحله فرصت اعتراض دارند و اگر در این دو مرحله تایید نشوند فرصت ثبت شکایت به دیوان عدالت اداری را دارند که این دیوان پس از بررسی‌های لازم برخی پرونده‌ها را برای بررسی مجدد به آموزش و پرورش برگشت می‌زند. طبق ماده 14 قانون گزینش، افرادی که در مراحل گزینش واجد شرایط عمومی یا انتخاب اصلح تشخیص داده شوند در صورت اعتراض می‌توانند تقاضای کتبی خود را حداکثر تا دو ماه در هر مرحله پس از دریافت حکم به مرجع تجدیدنظر تحویل دهند و در صورت عدم اعتراض در مهلت مقرر رأی صادره قطعی و لازم الاجرا است مرحله اول تجدیدنظر توسط هسته گزینش (حداقل با دو نفر جدید) و مرحله دوم آن توسط هیأت مرکزی صورت می‌گیرد. هیأت عالی گزینش نسبت به هر مورد از احکام صادره و هرگونه تخلف اعم از مسامحه کاری، تندروی، اعمال تبعیض و انجام امور خلاف شرع رسیدگی نموده و پس از اصلاح یا ابطال آراء هیأت صادر کننده رأی را ملزم به اجرای رأی جدید، برخورد با متخلف، ترمیم و یا انحلال واحد گزینش و یا ارجاع به مراجع ذیربط نموده و در غیر اینصورت رأساً اقدام می‌کند. بنابراین گزارش، سه مرحله بررسی مجدد برای کاهش خطای انسانی در گزینش  در نظر گرفته شده است و در مرحله اول سه نفر در مرحله دوم سه نفر و در مرحله سوم 5 نفر و در مجموع 11 نفر پرونده را بررسی می کنند. طبق قانون بررسی معترضان به نتیجه گزینش آزمون استخدامی سال 1403 در حال اجراست و در یک ماه اخیر 4600 پرونده بررسی و برای معلمی تایید شده اند که از این تعداد 1199 نفر برای آموزگاری، 1271 نفر برای دبیری ...